La Universidad Autónoma de Manizales recibió una comisión académica del Magíster Interdisciplinar en Discapacidad e Inclusión de la Universidad de Las Américas (UDLA) de Chile, en el marco de una pasantía internacional en discapacidad liderada por la Maestría en Discapacidad UAM.
Esta experiencia fortaleció la cooperación interinstitucional, la internacionalización y la consolidación de redes latinoamericanas orientadas a la formación de talento humano, la inclusión social y la construcción conjunta de conocimiento.
Estudiantes de la Maestría en Discapacidad participaron en el encuentro
En la pasantía también participaron los estudiantes de la cohorte II de la Maestría en Discapacidad UAM, programa ofrecido en modalidad virtual, quienes realizaron su segundo encuentro presencial.
Durante la jornada, estudiantes y docentes de ambas universidades participaron en actividades académicas, investigativas, culturales y de bienestar. Estos espacios les permitieron conocer el modelo educativo de la UAM, sus fortalezas investigativas y su relación con las necesidades sociales y territoriales.
Una agenda académica articulada con el territorio
La programación incluyó encuentros con directivos universitarios, recorridos institucionales y reuniones con diferentes unidades y dependencias de la Universidad, entre ellas:
- UAM Diversa.
- Dirección de Investigación, Innovación y Emprendimiento.
- Comité de Currículo de Posgrados.
- Laboratorio de Análisis de Movimiento.
- Paz y Competitividad.
La delegación también conoció experiencias desarrolladas por organizaciones del sector privado, como la Fundación Encéfalos y el Centro de Experiencias y Bienestar CEDER, así como iniciativas del sector público lideradas por la Alcaldía de Manizales.
Estos encuentros permitieron analizar diferentes formas de abordar la discapacidad y la inclusión desde la academia, la investigación, las políticas públicas, el trabajo comunitario y la prestación de servicios.
Intercambio de experiencias sobre discapacidad e inclusión
Más que una actividad de movilidad internacional, la pasantía representó un escenario de interculturalidad, aprendizaje colaborativo y construcción conjunta de conocimiento.
Docentes y estudiantes de Colombia y Chile compartieron experiencias, identificaron buenas prácticas y analizaron las diferencias existentes entre ambos países en materia de legislación, investigación, educación, inclusión laboral y participación social de las personas con discapacidad.
Asimismo, las delegaciones proyectaron oportunidades de cooperación relacionadas con la formación de talento humano, la innovación curricular, el trabajo comunitario y el desarrollo de iniciativas de inclusión social.
Experiencias
Para Nadia León, kinesióloga y estudiante del Magíster Interdisciplinar en Discapacidad e Inclusión de la UDLA de Chile, la experiencia permitió fortalecer aprendizajes y generar vínculos entre las comunidades académicas de ambos países.
“Me voy muy feliz y agradecida por esta experiencia. Pudimos conocer otras formas de abordar la discapacidad y la inclusión, compartir nuestras experiencias y generar aprendizajes que podremos llevar a Chile. Manizales y la UAM nos recibieron de una manera increíble”, afirmó la estudiante.
Durante su visita, Nadia y sus compañeros participaron en clases, reuniones académicas, actividades con organizaciones sociales y conversaciones con personas con discapacidad, quienes compartieron sus experiencias en los ámbitos laboral, educativo, profesional y deportivo.
Cooperación internacional para transformar realidades
La Universidad Autónoma de Manizales continúa posicionándose como un referente regional e internacional en la formación de profesionales comprometidos con la transformación social.
Esta misión académica ratifica que la cooperación entre universidades trasciende el intercambio de conocimientos. También se convierte en una estrategia para construir soluciones innovadoras frente a los desafíos contemporáneos de la discapacidad, formar líderes con visión global y contribuir a una sociedad más equitativa, inclusiva y sostenible.
