Con este tipo de iniciativas, el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad Cooperativa de Colombia reafirman su compromiso con una educación que trasciende el aula.
Con la participación de docentes, directivos y actores institucionales, se llevó a cabo el evento de cierre del proyecto “Gestión del riesgo escolar: construyendo escuelas protectoras y resilientes”, una iniciativa liderada por el Ministerio de Educación Nacional en articulación con la Universidad Cooperativa de Colombia, que deja un balance altamente positivo en distintos territorios del país.
Durante la jornada, desarrollada bajo el enfoque Escuela Territorio de Vida, se destacaron los logros alcanzados en el fortalecimiento de capacidades en gestión integral del riesgo escolar, impactando a más de 1.200 docentes y directivos docentes en contextos complejos, caracterizados por la ruralidad dispersa y condiciones de difícil acceso.
“La educación en sí misma es un valor, pero también implica ser valientes. Nuestros maestros han enfrentado realidades complejas en territorios donde llegar físicamente representa un gran reto. Sin embargo, gracias al compromiso de los facilitadores, hemos logrado acompañar estos procesos y transformar las escuelas en territorios de vida, protectores y resilientes”, se destacó durante el encuentro.
El proyecto logró llegar a 256 establecimientos educativos en 13 departamentos, consolidando estrategias pedagógicas orientadas a la prevención y la gestión del riesgo, con el propósito de garantizar entornos más seguros y el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes.
Uno de los momentos académicos centrales fue la intervención de Zuleima Lucía León Valle, especialista y magíster en Psicología Clínica, quien ofreció una reflexión sobre los retos actuales de la gestión del riesgo en el entorno educativo. Durante su intervención, destacó la importancia de comprender las realidades emocionales y contextuales de las comunidades educativas, así como la necesidad de fortalecer entornos escolares que promuevan el bienestar, la resiliencia y la protección integral de los estudiantes.
En este espacio, también se escucharon las voces de quienes vivieron el proceso en territorio. Jairo Tete Bermejo, docente participante, expresó: “Hoy quiero agradecer al Ministerio de Educación Nacional y a la Universidad Cooperativa de Colombia por brindarnos herramientas para abordar la gestión integral de riesgos en las escuelas. Fue un diálogo muy participativo y productivo, donde hablamos de escuelas seguras y resilientes”.
Por su parte, Melissa Gómez, representante de la Secretaría de Educación del Magdalena, resaltó el impacto institucional: “Agradecemos esta apuesta por seguir fortaleciendo los establecimientos educativos y convertirlos en escuelas seguras. Este espacio ha sido clave para desarrollar temáticas que fortalecen nuestras instituciones”.
Desde la mirada institucional, Luz Dary García, subdirectora de Proyección Institucional, enfatizó en los resultados del proceso: “Acompañamos este proyecto con cerca de 1.200 docentes y 256 instituciones educativas. Uno de los principales logros fue la construcción conjunta de estrategias pedagógicas en prevención y gestión del riesgo escolar, aportando a entornos más seguros y garantizando el derecho a la educación”.
Con este tipo de iniciativas, el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad Cooperativa de Colombia reafirman su compromiso con una educación que trasciende el aula, capaz de responder a los desafíos del contexto y de transformar realidades desde los territorios, consolidando escuelas como verdaderos espacios de protección, vida y esperanza.
